{"id":5103,"date":"2025-11-07T09:27:30","date_gmt":"2025-11-07T08:27:30","guid":{"rendered":"https:\/\/e-medine.org\/?post_type=eu_direct&#038;p=5103"},"modified":"2025-11-07T10:34:13","modified_gmt":"2025-11-07T09:34:13","slug":"ai-nella-didattica-linee-guida-ministero","status":"publish","type":"eu_direct","link":"https:\/\/e-medine.org\/it\/eu-direct\/ai-nella-didattica-linee-guida-ministero\/","title":{"rendered":"AI nella didattica: linee guida del Ministero ed esempi \u201ccorporate\u201d dai cui trarre ispirazione"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"5103\" class=\"elementor elementor-5103\" data-elementor-post-type=\"eu_direct\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f26ed9 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0f26ed9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7416e49 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7416e49\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019<strong>intelligenza artificiale <\/strong>(<strong>AI<\/strong>) sta attraversando varie fasi: \u00e8 passata dall\u2019essere una curiosit\u00e0 per <em>nerd<\/em> e <em>geek<\/em> a diventare una compagna di viaggio, pi\u00f9 o meno affidabile, nella vita di tutti i giorni.<\/p><p>Oggi, entra anche a <strong>scuola<\/strong>, ambito in cui la sfida pi\u00f9 grande rimane stimolare il pensiero critico. Come sottolineano, infatti, le <a href=\"https:\/\/www.mim.gov.it\/documents\/20182\/0\/MIM_Linee+guida+IA+nella+Scuola_09_08_2025-signed.pdf\/b70fdc45-4b75-1f7e-73bf-eab12989b928?t=1756468797694\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><strong><em>Linee guida per l\u2019introduzione dell\u2019intelligenza artificiale nelle istituzioni scolastiche<\/em><\/strong><\/a> del <strong>Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito<\/strong>, pubblicate il <strong>29 agosto 2025<\/strong>, l\u2019obiettivo \u00e8 quello di educare a un uso responsabile dell\u2019AI, riconoscendone il potenziale quale <strong>strumento di supporto alla didattica<\/strong>, non privo di limiti etici e cognitivi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-decaf14 elementor-toc--minimized-on-tablet elementor-widget elementor-widget-table-of-contents\" data-id=\"decaf14\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;headings_by_tags&quot;:[&quot;h2&quot;,&quot;h3&quot;,&quot;h4&quot;],&quot;exclude_headings_by_selector&quot;:[],&quot;no_headings_message&quot;:&quot;No headings were found on this page.&quot;,&quot;marker_view&quot;:&quot;numbers&quot;,&quot;minimize_box&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;minimized_on&quot;:&quot;tablet&quot;,&quot;hierarchical_view&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;min_height&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"table-of-contents.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__header\">\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-toc__header-title\">\n\t\t\t\tIndice dei contenuti\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--expand\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-toc__decaf14\" aria-expanded=\"true\" aria-label=\"Open table of contents\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-chevron-down\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M207.029 381.476L12.686 187.132c-9.373-9.373-9.373-24.569 0-33.941l22.667-22.667c9.357-9.357 24.522-9.375 33.901-.04L224 284.505l154.745-154.021c9.379-9.335 24.544-9.317 33.901.04l22.667 22.667c9.373 9.373 9.373 24.569 0 33.941L240.971 381.476c-9.373 9.372-24.569 9.372-33.942 0z\"><\/path><\/svg><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--collapse\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-toc__decaf14\" aria-expanded=\"true\" aria-label=\"Close table of contents\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-chevron-up\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M240.971 130.524l194.343 194.343c9.373 9.373 9.373 24.569 0 33.941l-22.667 22.667c-9.357 9.357-24.522 9.375-33.901.04L224 227.495 69.255 381.516c-9.379 9.335-24.544 9.317-33.901-.04l-22.667-22.667c-9.373-9.373-9.373-24.569 0-33.941L207.03 130.525c9.372-9.373 24.568-9.373 33.941-.001z\"><\/path><\/svg><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"elementor-toc__decaf14\" class=\"elementor-toc__body\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-toc__spinner-container\">\n\t\t\t\t<svg class=\"elementor-toc__spinner eicon-animation-spin e-font-icon-svg e-eicon-loading\" aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 1000 1000\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M500 975V858C696 858 858 696 858 500S696 142 500 142 142 304 142 500H25C25 237 238 25 500 25S975 237 975 500 763 975 500 975Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4efa5dc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4efa5dc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Docenti e studenti: i nuovi co-creatori della conoscenza<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-427d95a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"427d95a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>L\u2019AI non sostituisce il docente<\/strong>, ma lo aiuta in qualit\u00e0 di \u201c<strong>alleato pedagogico<\/strong>\u201d. <a href=\"https:\/\/www.agendadigitale.eu\/scuola-digitale\/docenti-e-ia-guida-pratica-alluso-consapevole-nella-didattica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Secondo la nota testata <strong>Agenda Digitale<\/strong><\/a>, l\u2019AI pu\u00f2 alleggerire i carichi didattici, fornire suggerimenti e liberare tempo per la <strong>relazione educativa<\/strong>, il vero epicentro dell\u2019apprendimento.<\/p><p>Ecco alcuni esempi di come applicarla:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c2e1f0 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"8c2e1f0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">gli insegnanti potrebbero generare <strong>contenuti didattici<\/strong> con <strong>ChatGPT<\/strong>, <strong>Gemini<\/strong> e simili. Un esercizio potrebbe essere quello di verificare la veridicit\u00e0 delle fonti, correggendo eventuali <strong>errori\/bias<\/strong> in un processo che rafforzi la <strong>metacognizione<\/strong>;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">con strumenti di sintesi vocale come <strong>NotebookLM<\/strong> o <strong>DeepSeek<\/strong> \u00e8 gi\u00e0 possibile tradurre testi con estrema facilit\u00e0; l\u2019AI potrebbe, quindi, garantire una maggiore accessibilit\u00e0 agli studenti con <strong>difficolt\u00e0 linguistiche<\/strong> o <strong>DSA<\/strong>;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">gli studenti, infine, potrebbero utilizzarla come alternativa al classico <strong>PowerPoint<\/strong>. Tool come <strong>Gamma<\/strong> e <strong>Napkin<\/strong>, basati sull\u2019AI generativa, permettono, infatti, di elaborare <strong>infografiche<\/strong> e <strong>slide<\/strong> in tempi molto pi\u00f9 rapidi.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a0db3f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3a0db3f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La <strong>cooperazione<\/strong> ivi descritta non andrebbe a sovrascrivere l\u2019elemento umano, ma al contrario lo potenzierebbe: gli studenti non si limiterebbero al ruolo di semplici fruitori della conoscenza, ma ne diverrebbero <strong>co-creatori<\/strong> a tutti gli effetti; sarebbero, cio\u00e8, capaci d\u2019interrogare l\u2019AI a loro vantaggio per validare risposte e sviluppare un pensiero critico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-03a0b91 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"03a0b91\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Come cambia la professione del docente con l\u2019AI<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f35cd9e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f35cd9e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019uso tra i banchi dell\u2019AI implica un cambio di ruolo per i docenti: da trasmettitori di contenuti a facilitatori di processi cognitivi e digitali. Le linee guida del Ministero sono chiare e suggeriscono ai docenti di:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6b5d796 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"6b5d796\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 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class=\"elementor-icon-list-text\"><strong>insegnare le differenze fra i modelli di AI<\/strong>, al fine di sviluppare una maggior consapevolezza delle loro caratteristiche;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><strong>promuovere attivit\u00e0 di AI literacy<\/strong>, per comprendere i limiti intrinsechi alla tecnologia.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d6ab04 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0d6ab04\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1400\" height=\"760\" src=\"https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-2-IT.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-5110\" alt=\"GPT JO Group\" srcset=\"https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-2-IT.jpg 1400w, https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-2-IT-300x163.jpg 300w, https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-2-IT-1024x556.jpg 1024w, https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-2-IT-768x417.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1400px) 100vw, 1400px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-22ffada elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"22ffada\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Esempi corporate di AI applicata bene<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0922ffb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0922ffb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>JO Group<\/strong> \u00e8 un cluster di aziende che ha ben saputo interpretare l\u2019uso dell\u2019AI in ambito <strong>corporate<\/strong>. Da quando, infatti, \u00e8 stato lanciato ChatGPT e i <strong>large language model<\/strong> (<strong>LLM<\/strong>) sono diventati <em>mainstream<\/em>, il reparto di <strong>Marketing e Comunicazione Digitale<\/strong> del gruppo ha realizzato <strong>ben 4 GPT<\/strong>, ognuno con scopi diversi. Sia chiaro, non \u00e8 che li ha programmati da zero, ma ha sfruttato le <strong>API<\/strong> di <strong>OpenAI<\/strong> per dar vita ai suoi <strong>GPT personalizzati<\/strong>.<\/p><p>Sono nati cos\u00ec:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c310fcf elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"c310fcf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><strong>JOboarding<\/strong>: una AI che aiuta i collaboratori di JO Group, fornendo loro informazioni sull\u2019organigramma, le aziende e le ONG che ne fanno parte;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><strong>JO Writer<\/strong>: un assistente di scrittura che sveltisce la stesura di articoli e altri materiali, rispettando le regole editoriali del gruppo, il tutto rigorosamente in chiave <i>SEO friendly<\/i>;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><strong>JO Social<\/strong>: un bot che, sulla base di input predefiniti come immagini, testi o link, produce social post performanti rispettando i parametri e le linee guide SMM stabiliti dal Communication Manager di turno;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><strong>JO Visual<\/strong>: un programma che sfrutta le API di Gemini e ChatGPT per generare immagini personalizzate, con tanto di logo, partendo da delle fonti. Lavora con 20 stili grafici, 21 font ed \u00e8 in grado di creare anche banner e locandine in pi\u00f9 formati.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-69a9aa0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"69a9aa0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Ecco, questi esempi mostrano come l\u2019AI si renda particolarmente utile in ambito aziendale; ci\u00f2 vuol dire che, con logiche simili, \u00e8 applicabile anche al mondo della didattica. Ad esempio:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9ee10c3 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"9ee10c3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">a scuola una soluzione come il JOboarding potrebbe aiutare gli alunni a conoscere il <strong>corpo docenti<\/strong> e l\u2019<strong>organigramma dell\u2019istituto<\/strong>, in modo tale d\u2019avere una panoramica chiara dei ruoli;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">un assistente di scrittura come il JO Writer potrebbe tornare utile non tanto per la scrittura \u2013 che, almeno in giovane et\u00e0, dovrebbe rimanere appannaggio degli studenti \u2013 bens\u00ec per la <strong>valutazione linguistica<\/strong>. Potrebbe cio\u00e8 servire a migliorare il <strong>lessico<\/strong>, suggerendo parole, o la <strong>sintassi<\/strong>, proponendo strutture pi\u00f9 complesse;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">uno strumento simile al JO Social risulterebbe forse pi\u00f9 utile in ambito accademico all\u2019interno di un corso di comunicazione, dove potrebbe offrire <strong>modelli di linguaggio<\/strong> e <strong>strategie di persuasione<\/strong> da analizzare;<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-check\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">uno strumento come il JO Visual, infine, impatterebbe sull\u2019insegnamento delle arti grafiche. Gli studenti avrebbero la possibilit\u00e0 di esplorare <strong>nuovi linguaggi visivi<\/strong>, con riflessioni su <strong>copyright<\/strong> e <strong>creativit\u00e0 generativa<\/strong>.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d282cbd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d282cbd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>In sintesi, l\u2019esperienza del JO Group mostra come l\u2019AI sia gi\u00e0 applicabile in <strong>contesti multidominio<\/strong>; farlo anche a scuola incarnerebbe il principio della <strong>sinergia tra uomo e macchina<\/strong> gi\u00e0 a partire dai processi di apprendimento.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-98bbad9 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"98bbad9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"#contact-form\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1400\" height=\"760\" src=\"https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-3.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-5112\" alt=\"e-Medine contatti\" srcset=\"https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-3.jpg 1400w, https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-3-300x163.jpg 300w, https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-3-1024x556.jpg 1024w, https:\/\/media.e-medine.org\/e-medine.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AI-nella-didattica-3-768x417.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1400px) 100vw, 1400px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dc2831a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dc2831a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Non mancano le sfide! Contattaci<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-936ccda elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"936ccda\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Non mancano le sfide! L\u2019AI, tanto nella didattica quanto in ambito corporate, pone interrogativi: sulla <strong>privacy<\/strong>, la <strong>trasparenza<\/strong> e la <strong>responsabilit\u00e0<\/strong> dei contenuti generati e\/o divulgati. Le linee guida del Ministero, pertanto, invitano a un <strong>uso verificato dei tool AI<\/strong>, tenendo conto che possano \u201c<strong>allucinare<\/strong>\u201d e dunque sbagliare a causa dei <strong>bias algoritmici<\/strong>.<\/p><p>Se l\u2019argomento ti affascina e hai in mente un\u2019<strong>idea progettuale <\/strong>che tratti il tema dell\u2019AI nella scuola, contattaci subito! Puoi compilare il <strong>contact form<\/strong> in fondo alla pagina o chiamare al numero di telefono <strong>0952940033<\/strong>. Saremo lieti di ascoltarti e di proporti un\u2019eventuale <em>partnership<\/em>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019intelligenza artificiale (AI) sta attraversando varie fasi: \u00e8 passata dall\u2019essere una curiosit\u00e0 per nerd e geek a diventare una compagna di viaggio, pi\u00f9 o meno affidabile, nella vita di tutti i giorni. Oggi, entra anche a scuola, ambito in cui la sfida pi\u00f9 grande rimane stimolare il pensiero critico. 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